19 октября в Волгоградской областной библиотеке для молодежи состоялась очередная встреча в рамках цикла встреч начинающих писателей «Оранжевый свитер». Тема: «Юмор в прозе».
Сатира представляет собой уникальный способ отражения реальности, где ключевая цель автора – вызвать у читателя не только улыбку, но и порой заразительный смех. Гармоничное сочетание сатиры и прозы обогащает как произведение, так и опыт читателя. Без юмора мир стал бы однообразным и унылым, а сатира привносит в него живость и разнообразие.
В ходе встречи участники изучили психологические аспекты возникновения смеха у человека. Были рассмотрены основные понятия юмора, такие как гипербола, литота, сатира, сарказм, постирония, игра слов, нарушение ожиданий, сопоставление несопоставимого, деконструкция цитат и штампов, подтекст, параллелизм, противоречие и другие. Обсудили юмористические приемы: образ шута, нелепость, абсурд, гротеск, юмор в ситуациях смерти и риска, а также важность соответствия шуток интересам и пониманию целевой аудитории при их создании.
Завершилась встреча традиционным упражнением для закрепления полученных знаний.
Сатира представляет собой уникальный способ отражения реальности, где ключевая цель автора – вызвать у читателя не только улыбку, но и порой заразительный смех. Гармоничное сочетание сатиры и прозы обогащает как произведение, так и опыт читателя. Без юмора мир стал бы однообразным и унылым, а сатира привносит в него живость и разнообразие.
В ходе встречи участники изучили психологические аспекты возникновения смеха у человека. Были рассмотрены основные понятия юмора, такие как гипербола, литота, сатира, сарказм, постирония, игра слов, нарушение ожиданий, сопоставление несопоставимого, деконструкция цитат и штампов, подтекст, параллелизм, противоречие и другие. Обсудили юмористические приемы: образ шута, нелепость, абсурд, гротеск, юмор в ситуациях смерти и риска, а также важность соответствия шуток интересам и пониманию целевой аудитории при их создании.
Завершилась встреча традиционным упражнением для закрепления полученных знаний.
