19 октября Светлана Сергеевна Симонова, кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Волгоградского института управления-филиала РАНХиГС, провела для учащихся 10 класса гимназии № 17 занятие в рамках школы правовой грамотности «Право? Знать!».
Тема лекции «Внимание – Интернет! Введение в кибербезопасность» является особенно актуальной в настоящее время, поскольку, как отметила Светлана Сергеевна, с начала 2023 года зафиксировано 6,2 млн. атак на смартфоны и 23,6 млн. попыток злоумышленников спровоцировать переходы на фишинговые сайты.
Помимо фишинга, школьники узнали значение таких терминов как киберпреступность, кибербезопастность, кибератака. Особое внимание было уделено проблемам кибербуллинга как психологического насилия среди школьников, осуществляемого посредством сети Интернет. В отличие от традиционного буллинга (травли), при кибербуллинге все действия, унижающие подростков, происходят в виртуальном пространстве, с помощью информационных и коммуникационных технологий.
Что касается подростков, им чаще всего грозят контентные кибер-угрозы, которые связаны с возможностью публичного, в том числе анонимного, размещения в сети Интернет любых незаконных материалов, пропагандирующих насилие, призывающих к терроризму, экстремизму или суициду.
Учащиеся узнали значение новых для них терминов и получили рекомендацию в случае кибербуллинга или иных проявлений киберугроз обращаться в Полицию или Роскомнадзор.
По мнению Светланы Симоновой, знания об обеспечении кибербезопасности помогут школьникам избежать многих киберугроз, поскольку на примере конкретных ситуаций в ходе занятия был выработан алгоритм действий и даны практические рекомендации.
Тема лекции «Внимание – Интернет! Введение в кибербезопасность» является особенно актуальной в настоящее время, поскольку, как отметила Светлана Сергеевна, с начала 2023 года зафиксировано 6,2 млн. атак на смартфоны и 23,6 млн. попыток злоумышленников спровоцировать переходы на фишинговые сайты.
Помимо фишинга, школьники узнали значение таких терминов как киберпреступность, кибербезопастность, кибератака. Особое внимание было уделено проблемам кибербуллинга как психологического насилия среди школьников, осуществляемого посредством сети Интернет. В отличие от традиционного буллинга (травли), при кибербуллинге все действия, унижающие подростков, происходят в виртуальном пространстве, с помощью информационных и коммуникационных технологий.
Что касается подростков, им чаще всего грозят контентные кибер-угрозы, которые связаны с возможностью публичного, в том числе анонимного, размещения в сети Интернет любых незаконных материалов, пропагандирующих насилие, призывающих к терроризму, экстремизму или суициду.
Учащиеся узнали значение новых для них терминов и получили рекомендацию в случае кибербуллинга или иных проявлений киберугроз обращаться в Полицию или Роскомнадзор.
По мнению Светланы Симоновой, знания об обеспечении кибербезопасности помогут школьникам избежать многих киберугроз, поскольку на примере конкретных ситуаций в ходе занятия был выработан алгоритм действий и даны практические рекомендации.
